Kreative Trøndelag
Ladejarlen VGS > Fagskolen > Om Oss

Om Oss

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ladejarlen Videregående Skole/
Trondheim Fagskole

Ladejarlen videregående skole (tidligere betegnet som Det maritime skolesenter i Trondheim) har for tiden over 400 elever i videregående opplæring, samt 130 studenter på fagskolenivå, Trondheim Fagskole. Skolens ressurssenter, Ladejarlen Ressurs, drives som en integrert del av skolens aktiviteter. 118 personer har hel- eller deltidsstillinger ved skolen.

Skolen ligger i vakre omgivelser på Ladehammeren med flott utsikt mot Trondheimsfjorden og Trondheim by. Anlegget hviler på historisk grunn. Ladejarlene og storfolk etter dem antas å ha hatt brygger og kai i vika der Ladehammeren reiser seg fra fjorden. Her ble det utørt handel, langskip til vikingtokt ble utrustet, og det ble bygd skip. Skipet til Olav Tryggvasson, "Ormen Lange", ble bygd her.

Området ble ikke planlagt brukt til skolesenter før på 60-tallet. På 50-tallet begynte et knippe maritime skoler i Trondheim å lufte tanker om et maritimt skolesenter i byen. Dette ble det mer og mer behov for ettersom søkningen til disse skolene økte. Det ble behov for større og bedre lokaler. Dette dreide seg om Stuertskolen, Navigasjonsskolen, Maskinistskolen og Statens kjølemaskinistskole.

I 1964 var det offisiell åpning av de maritime skoler på Ladehammeren, med Kong Olav V til stede. Alle de maritime skoleslag i byen var nå samlet under ett tak.

Næringsliv og fagmiljø¸er stiller stadig nye krav til fagutdanning. Dette fører til stadige forandringer i skole og undervisningssektoren. Stadige forandringer har også skjedd ved skolesenteret på Ladehammeren. Mot år 2000 er det to skoler som har holdt til på senteret; Trondheim kokk- og stuertskole og Trondheim maritime videregående skole. Fra august 2001 er disse to skolene slått sammen til en skoleenhet, og har fått navnet Ladejarlen videregående skole. Skolen tilbyr kurs innen Restaurant- og Matfag, elektrofag, TIP (teknikk- og industriell produksjon), sjøfartsfag, fagskole og allmennfaglig påbygging.


Utskriftsvennlig versjon